Знакомство с пословицами в 1 классе

Конспект занятия по внеурочной деятельности "Пословицы и поговорки"

знакомство с пословицами в 1 классе

Белозерова Елена Владимировна, учитель начальных классов прекрасного и этического на основе знакомства с отечественной культурой. Рабочая тетрадь ученика (часть 1) “Школа развития речи” Т.Н. Знакомство с ними в школе развивает мышление учащихся, прививает В учебниках для 1 класса мало пословиц и поговорок, поэтому учитель сам. русскому языку в начальной школе; ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ ДЛЯ школьников происходит в результате знакомства с окружающим миром.

Презентация к уроку литературное чтение в 1 классе по теме "Загадки, пословицы,поговорки"

Эта притча короче носа птичья. Народные пословицы это не что иное, как сжатые небольшие поэтические произведения басня, сказка, комедия. В самом деле чем не басня: Звал волк овцу в кумы не пошла. А разве пословицы не похожи на сказку? Конспекты и сценарии уроков можно скачать на сайте 1 2 Жил-был молодец: Пословица любопытна, её интересует всё, что связано с человеком, его деятельностью, с природой.

Она всё знает и обо всём имеет своё собственное мнение. Думал, думал жить нельзя, пораздумал. Не имеешь счастья с утра, не найдёшь и вечером. С твоим умом только в горохе сидеть. Иногда пословица превращается в маленькую инсценировку Выходят два ученика отнимают книгу друг у друга.

знакомство с пословицами в 1 классе

Один человек много про себя рассказывал и получилась пословица Кто бы дятла не знал, кабы носом не стучал. Едко высмеивают пословицы и поговорки лень и ленивых людей. Ленивый одну работу два раза делает. Девка красива, да прясть ленива. Голова завита, да делом не занята. У Федорки одни отговорки. Один пашет, а семеро руками машут. Лентяй сидя спит, лёжа работает. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи. Если лошадь ленива, ей тяжела и грива.

Конспект урока во 2 «Б» классе. на тему «Пословицы и поговорки» учителя Ширшаковой Е.А.

Пусть работают дурак да медведь, а я буду в окно глядеть. Как на крыльях перелетают пословицы из века в век, от одного поколения к другому. В пословицах русский народ передаёт детям и внукам свои заветные правила жизни, учит их уму-разуму.

Пословицы живут и сегодня в разговоре, в книгах. Они украшают нашу жизнь, делают её живой и остроумной. Конкурс красноречия Послушайте, как состязаются команды в красноречии с помощью пословиц. Одна команда говорит свою пословицу другая команда отвечает пословицей. Кто назовёт пословицу последней, тот и победил.

Конспекты и сценарии уроков можно скачать на сайте 2 3 Бейся и на победу надейся. Не копьём побеждают, а умом. Берегись бед, пока их.

знакомство с пословицами в 1 классе

Больше верь своим очам, нежели чужим речам. Руби дерево крепкое, гнилое само упадёт. Чем дальше в лес, тем больше дров. Это только цветочки, ягодки впереди. Хвастать - не косить, спина не болит. Глаза боятся руки делают. Выше головы не прыгнешь.

Каждая команда получает пословицу, вам даётся на подготовку 3 мин. В этом конкурсе нужна сообразительность, смекалка, артистизм. Все хотят увидеть, на что вы способны. Одна команда показывает пословицу, другая отгадывает и называет пословицу. Семь раз примерь, один раз отрежь. За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.

Очень хорошо справились с заданием участники. Игру начинает команда, которая победила в предыдущем конкурсе. Команда говорит часть пословицы или поговорки, другая команда её продолжает. Зрители помогают своей любимой команде! Что посеешь то и пожнёшь. Сделал дело гуляй смело. В гостях хорошо, а дома. С кем поведёшься от того и наберёшься.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. Сколько волка не корми, а он всё равно в лес смотрит. Вопросы для зрителей Теперь ответьте на мои вопросы. Конспекты и сценарии уроков можно скачать на сайте 3 4 Какую дружбу топором не вырубишь?

Назови пословицу по предметам Друзья мои! Я вижу, что пословицы и поговорки вы знаете. А можете ли вы назвать пословицу по предмету? Стал приделывать его к дереву. Но пока приделывал, крышка вдруг отвалилась. Они отражают опыт прошлых поколений, многому нас учат, дают советы. Использование в речи пословиц позволяет младшим школьникам ясно и правильно выражать свои мысли, чувства, развить умение творчески использовать слово, дать яркую, окрашенную характеристику, что обогащает внутренний мир человека.

Илькова выделила 4 этапа ознакомления детей младшего школьного возраста с пословицами. На первом этапе обучение предусматривает расширение представлений детей о пословицах. Основной формой работы являются фольклорные праздники: Второй этап обучения направлен на формирование у детей понимания лексико-семантических отношений между языковыми знаками, которые свойственны пословицам.

На этом этапе предлагаются упражнения этимологического и стилистического характера: Третий этап посвящается использованию с младшими школьниками пословиц в разных видах деятельности.

Здесь основным приёмом работы является толкование пословиц как фразеологических единиц. Четвёртый этап обучения направлен на определение лексико-фразеологической компетентности детей при использовании пословиц в самостоятельной речи.

Основными приёмами являются задания сочинить сказку по пословице, продолжить пословицу по заданному началу, сделать рисунок по сюжету пословицы.

Внеклассное занятие по литературному чтению «Праздник пословиц и поговорок» - PDF

Очень важно, чтобы дети не только прочитали, записали и запомнили определённую пословицу, но и усвоили её значение, могли правильно употребить в своей речи в зависимости от какой-либо ситуации.

Для этого её обязательно нужно разобрать с учениками. Спросить, какой же смысл вкладывается в данное высказывание, какая и почему из пословиц им понравилась больше всего и. Этот малый жанр фольклора наделён красивым поэтическим языком, который лёгок для понимания, выразителен, а также содержит сравнения, олицетворения, яркие эпитеты, метафоры, антонимы, синонимы, гиперболу и тому подобное.

  • Конспект занятия по внеурочной деятельности "Пословицы и поговорки"
  • Изучаем цифру 1 — стихи, пословицы и ребусы
  • Урок развития речи по теме «Пословицы и поговорки»

К тому же в пословицах можно зачастую встретить архаизмы, которые будут для младших школьников очень необычными, новыми и станут основой для пополнения словарного запаса. Активизация и обогащение словарного запаса у детей младшего школьного возраста — актуальная проблема, поскольку подрастающее поколение увлечено больше играми, социальными сетями, ложными кумирами, различными фильмами: Одна из главных задач учителя начальных классов — привить ученикам умение правильно говорить, выстраивать логические связи между своей речью, правильно понимать смысл понятий и пользоваться богатейшими возможностями родного языка.

Таким образом, пословицы — одно из важнейших средств для активизации и обогащения словарного запаса младших школьников. Они формируют речевые умения, навыки, а также интерес. Использование пословиц на уроке русского языка в начальных классах позволяет развить не только речь, но и фантазию, память, любознательность, творческие способности, получить жизненный опыт прошлых поколений, воспитать в ребёнке понимание труда как основы жизни, чувство любви к родной земле, культуре.